Actividad 4. Situación de enseñanza con uso de TIC

Actividad 4. Situación de enseñanza con uso de TIC
NOMBRE DEL PROFESOR: NAPOLEÓN CARRILLO CASTREJÓN

TITULO DE LA SITUACIÓN DE ENSEÑANZA Aplicación administrativa en sistemas  educativos con ayuda de un bloog

MATERIA QUE IMPARTE Administración y Gestión Educativas
OBJETIVO DE LA SITUACIÓN DE ENSEÑANZA Que el Alumno: Aplique de manera eficaz los principios administrativos en sistema educativos particulares, utilizando como herramienta de aprendizaje colaborativo en el bloog.
HABILIDADES DIGITALES A PROMOVER EN
LOS ALUMNOS HABILIDAD: Instrumental  e informática para crear su cuenta de correo en google y elabore su bloog para el foro de discusión.
JUSTIFICACIÓN: Cubriendo esta primer habilidad, el alumno podrá establecer una relación amigable con las TIC, pasando de un nivel básico de madurez hasta el intermedio.

HABILIDAD: Para la expresión, comunicación virtual e interacción social
JUSTIFICACIÓN: Utilizando el blog, los alumnos adquirirán habilidades socioactitudinales, para fomentar el trabajo colaborativo en el desarrollo de este tema, logrando posicionarse en un nivel de madurez avanzado.

RECURSOS Y MATERIALES Materiales impresos y virtuales del Subtema 4 de la Unidad temática 1, Programa impreso de la materia,  PC o Laptop, manual para crear un blog, el blog, guiones didácticos para el foro, Aula de clase, sala de cómputo y/o café internet, Pintarrón, marcadores, corriente eléctrica o batería y proyector.
DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES
ACTIVIDADES EN EL SALÓN DE CLASE
(DURACIÓN) 4 HORAS PARA EL PROFESOR:
1. Presentación de la situación de aprendizaje a los alumnos
2. Lluvia de ideas para saber qué es un blog y si ya cuentan con cuenta en google.
3. Explicar como se elabora un blog, aclarar dudas y explicar la forma en que se evaluará este aprendizaje.
4. Explicar los criterios de evaluación del tema
PARA EL ALUMNO:
1. Investigación sobre la aplicación de la administración en Sistema Educativos en documentos impresos y/o virtuales.
2. Preguntar al profesor sobre dudas para crear su cuenta y su bloog
3. Elaborar un guión que facilite la expresión comunicativa en el foro
4. Construcción de criterios para definir la credibilidad de la información obtenida.
5. Coevaluación del impacto del usos de la TIC en esta situación de aprendizaje.

ACTIVIDADES EXTRA CLASE
(DURACIÓN: )6 HORAS


  PARA EL PROFESOR:
1. Verificar si todos los alumnos han creado ya su cuenta el gmail y elaboran su blog.
2. Revisar si el blog de cada alumno contiene los protocolos técnicos necesarios para interactuar con sus compañeros y hacer recomendaciones cuando sea necesario.
3. Llevar un registro electrónico de las participaciones y la calidad de éstas en el foro de discusión.
4. Finalmente en una plenaria en clase se evaluará el impacto de esta situación de enseñanza.

PARA EL ALUMNO:
1. Crear su cuenta en gmail
2. Elaboración de su blog
3. Consulta de bibliotecas digitales.
4. Elaboración del guión didáctico
5. Uso de wikis para producir información de manera colaborativa.
6. Participar en el foro de manera activa respetando las reglas de etiqueta
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE DEL ALUMNO Creación del Bloog
Elaboración de su guión Didáctico